Von Rothmund-Schule

Privates Förderzentrum
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung mit angegliederter Schulvorbereitender Einrichtung (SVE)

Welche Schülerinnen und Schüler können wir aufnehmen?

Die Von-Rothmund-Schule unterrichtet und fördert Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen in der geistigen Entwicklung. Unsere Schülerinnen und Schüler benötigen besondere Hilfen bei der Entwicklung von Wahrnehmung, Denken, Sprache und Handeln sowie Unterstützung zur selbstständigen Lebensführung und bei der Entwicklung zur Entfaltung der Persönlichkeit.

Die Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung können gekoppelt sein mit Sinnesschädigungen, Körperbehinderungen und / oder Verhaltensauffälligkeiten.

Ziele und Inhalte

Die Inhalte und Ziele des Unterrichts richten sich nach der Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler und ihrem individuellen Entwicklungsstand.

Grundlage dafür ist der Bayerische Lehrplan für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus vom 8. Juli 2003) sowie der Lehrplan für die Berufsschulstufe für den Förderschwerpunkt geis-tige Entwicklung (Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus 2007).

Wesentliche Bildungs- und Erziehungsziele sind demnach (Lehrplan, S. 10):

Gliederung der Schule

Die Schullaufbahn gliedert sich in die Grundschulstufe (1. bis 4. Schuljahr), Hauptschulstufe (5. bis 9. Schuljahr) und Berufsschulstufe (10. bis 12. Schuljahr).

Die Grundschulstufe (1. bis 4. Schuljahr)
Die pädagogischen Schwerpunkte der Grundschulstufe liegen in der Förderung des Sozialverhaltens, der Entwicklung der Selbstständigkeit und Persönlichkeit. Sprachförderung, Wahrnehmungsübungen und die Anbahnung und Weiterführung der Kulturtechniken sind weitere zentrale Anliegen dieser Stufe. Der Unterricht findet überwiegend handlungsorientiert statt. Dieses Förderkonzept wird auch durch die Beschulung in sogenannten Außenklassen in Regelschulen unterstützt. Derzeit gibt es drei Außenklassen: zwei in Bad Heilbrunn und eine in Reichersbeuern.
Die Hauptschulstufe (5. bis 9. Schuljahr)
Die Schwerpunkte der Hauptschulstufe liegen in der Erweiterung der Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Kulturtechniken, Regelverständnis, Orientierung im schulischen Umfeld und in der weiteren Umgebung und der Orientierung in zeitlichen Abläufen. Die Ziele der Grundschulstufe werden je nach Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler weitergeführt.
Die Berufsschulstufe (10. bis 12. Schuljahr)
Die Berufsschulstufe ist Teil einer beruflichen Bildung für Menschen mit einer geistigen Behinderung. In der Berufsschulstufe erfüllen die jungen Erwachsenen ihre Berufsschulpflicht. Oberste Zielsetzungen in der Berufsschulstufe sind die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit des Schülers und die Selbstverwirklichung in sozialer Integration. Die Verwirklichung des Ziels "Leben lernen" geschieht in folgenden Lebensbereichen: Arbeit und Beruf, Wohnen, Freizeit, Mobilität, Persönlichkeit und soziale Beziehungen sowie Öffentlichkeit. Neben den genannten Lern- und Lebensbereichen werden die Schüler der Von-Rothmund-Schule in einem umfassenden Stundenmaß in den Kulturtechniken unter Berücksichtigung erwachsenpädagogischer Grundlagen unterrichtet.
Als gewisse Besonderheit wird in den Berufsschulstufen der Von-Rothmund-Schule eine persönliche Zukunftsplanung für Schülerinnen und Schüler ab dem 10. Schulbesuchsjahr durchgeführt. Diese sieht für alle Schüler ab dem 10. Schulbesuchsjahr ein jährliches Treffen des Schülers, der Eltern, Lehrkräfte und Tagesstättenbetreuer vor. In einem persönlichen Zukunftsplan soll dann versucht werden, die Stärken und Fähigkeiten, Erfahrungen aus den Praktika, persönliche Ziele und Träume, sowie einen Aktionsplan für den entsprechenden Schüler schriftlich zu fixieren. Der Schüler steht dabei immer im Mittelpunkt.
Die Schulvorbereitende Einrichtung
Die Gruppe der Schulvorbereitenden Einrichtung (SVE) besuchen noch nicht schulpflichtige Kinder ab 3 Jahren mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die zur Entwicklung ihrer Fähigkeiten auch im Hinblick auf die Schulfähigkeit sonderpädagogischer Anleitung und Unterstützung bedürfen. An unserer Schule gibt es eine Gruppe für Kinder mit deutlichen Entwicklungsrückständen.
Gemeinsame Veranstaltungen und außerschulische Aktivitäten
Im Laufe des Schuljahres finden immer wieder Feste und Veranstaltungen statt, an denen alle Klassen beteiligt sind (z.B. Erntedank, Weihnachtsfeier, u.a.).
Viele Klassen der Von-Rothmund-Schule haben eine Partnerklasse an einer Grund, bzw. Hauptschule im Landkreis. Mit diesen Kooperationsklassen werden nach intensiver Planung und Vorbereitung durch die beteiligten Lehrkräfte gemeinsame Veranstaltungen und Aktivitäten durchgeführt.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Neben den Elternsprechstunden, den Elternsprechtagen und Elternabenden findet ein kontinuierlicher Informationsaustausch über die Kinder statt. Auch bei gemeinsamen Aktivitäten (z.B. gemeinsame Ausflüge, Osterfrühstück) werden die Eltern miteingebunden.
Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit der Heilpädagogischen Tagesstätte
Zwischen Schule und Tagesstätte findet regelmäßig ein gleichberechtigter Austausch von Wissen und Informationen statt. Lehrkräfte, Gruppenkräfte und Therapeuten stimmen ihre Arbeit und ihr Auftreten ab. Die Grundzüge dieser Kooperation sind verbindlich geregelt. Auf diese Weise ziehen alle Beschäftigten zum Wohle der Kinder an einem Strang. Dies ermöglicht eine optimale Förderung der Kinder und eine hohe Qualität bei Angeboten.